Curso: Educação Especial
Área: Educação
Natureza: Especialização
Apresentação
O curso de educação especial tem como objetivo geral formar
profissionais de diferentes áreas do conhecimento para
compreenderem as facetas sociais e culturais que a realidade
educacional vem apresentando nestes últimos anos. A escola,
cenário de construção e desconstrução dessas e de outras
diferenças, deseja e instiga a formação de profissionais
criativos, originais e investigativos, que possam valorizar e
respeitar as "diferentes" diferenças. Assim, a proposta do curso
é de oferecer aos alunos, por meio de suas disciplinas, oficinas
e vídeos/DVD, cuidadosamente planejados, um espaço de análise e
de reconstrução de posturas e de alternativas pedagógicas mais
positivas e humanas à formação profissional.
Objetivos:
· Favorecer conhecimentos teóricos sobre a realidade das políticas educacionais no processo de construção de uma escola inclusiva;
· Formar profissionais críticos para atuarem em diferentes áreas do conhecimento, considerando a bidirecionalidade e a interdependência constituinte do processo ensino aprendizagem;
· Oportunizar condições de análise das práticas pedagógicas apresentadas no cotidiano escolar;
· Incentivar a formação de profissionais multiplicadores que implementem uma educação continuada apoiada em sistemas educacionais inclusivos;
· Identificar as idéias nucleares sobre inclusão, presentes nas diferentes propostas educacionais propondo adaptações necessárias, de acordo com as demandas identificadas no âmbito da escola.
PÚBLICO-ALVO
Profissionais graduados de diversos segmentos que atuam ou pretendem atuar na área da educação nos seus diferentes segmentos.
ESTRUTURA CURRICULAR
- Metodologia Científica
- Políticas Educacionais: A organização da Educação, a Educação Para Todos
- A diversidade no contexto educacional: refletindo sobre a construção da identidade e da diferença e o poder de representação e o trabalho com as adaptações curriculares
- Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem e as especificidades dos alunos com necessidades educacionais especiais
- Causas e Prevenção de Deficiências
- Estimulação precoce e o desenvolvimento da criança nos primeiros anos de vida (20 h/a)
- Conhecendo concepções e paradigmas do trato à surdez e discutindo processos e propostas de ensino
- A deficiência Física/Neuro-Motora e o processo de construção da aprendizagem e alfabetização
- Deficiência mental: a real e a socialmente construída
- Deficiência visual no contexto escolar: limitações e possibilidades no trabalho com o aluno cego e com visão subnormal
- Compreendendo os transtornos evasivos do desenvolvimento associados aos graves problemas do comportamento: na infância e na vida adulta
- Altas habilidades e as diferentes inteligências
- Experimentando o trabalho psicopedagógico e as diferentes relações com a aprendizagem
- O lúdico e o corpo no trabalho pedagógico e os alunos com necessidades educacionais especiais
- Diagnóstico e estratégias de atendimento psicopedagógico
- Trabalho de Conclusão de Curso
Opcional
- Metodologia do Ensino Superior - 60 h/a
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